Версия для слабовидящих

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса, в том числе для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ

Сведения о наличии  оборудованных  учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания,  в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Материально-техническая база образовательной  организации  приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основных образовательных программ МБОУ СОШ №21 г.Шахты, необходимого учебно-материального оснащения образовательной деятельности и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательной  деятельности являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утверждённого постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. №277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:

  • письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобрнауки России от 1 апреля 2005 г. №03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»);
  • перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;
  • аналогичные Перечни, утверждённые региональными нормативными актами и локальными актами образовательного учреждения, разработанными с учётом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении.

1.Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий. Для осуществления образовательной деятельности имеются:

  • 6 кабинетов начальных классов
  • 3 кабинета математики
  • 3 кабинета русского языка и литературы
  • 2 кабинета истории
  • кабинет физики
  • кабинет химии
  • кабинет биологии
  • кабинет географии
  • 2 кабинета иностранных языков
  • кабинет информатики
  • 2 кабинета для обучающихся С(К)К
  • кабинет обслуживающего труда: 
  • кабинет кулинарии
  • мастерские 
  • административные помещения
  • учебно-вспомогательные помещения:
  • 3 лаборантских
  • 2  тренерских
  • библиотека, книгохранилище
  • инструментальная
  • инвентарная
  • учительская
  • кабинет психолога
  • комната Боевой Славы
  • подсобные помещения
  • социально-бытовые помещения
  • столовая на 80 посадочных мест
  • медицинский и процедурный кабинет

Образовательное пространство школы, обеспечивает реализацию различных видов деятельности школьника, доступность и оптимальность расположения учебного и лабораторного оборудования, свободу выбора вида и формы деятельности (индивидуальная, групповая, фронтальная). В кабинетах школы имеются современные необходимые для использования технические средства обучения, учебно-методические комплекты, печатная продукция для обеспечения достижения учащимися требований Государственного стандарта общего образования, требований к подготовке выпускника, сформулированных в образовательном учреждении с учётом особенностей реализуемых образовательных программ.

      В рамках создания доступной среды для инвалидов и лиц с ОВЗ школьное крыльцо оборудовано пандусом, поручнями, специальной санитарной  и сенсорной комнатами. Все информационные системы и сети приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Школьный сайт имеет функцию "Версия для слабовидящих".

Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры

Материально – техническая база школы соответствует санитарным нормам, правилам пожарной безопасности и в полной мере позволяет решить задачи обучения и воспитания детей, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), позволяет применять инновационные образовательные технологии в образовательном процессе, разнообразить формы и методы обучения, совершенствовать здоровьесберегающую среду на современном уровне. Благодаря реализации комплекса мер по модернизации общего образования происходит значительное укрепление учебно – материальной базы нашей школы.

Улучшение материально – технической базы учреждения направлено на:

  • рост материально – технического и ресурсного обеспечения образовательной системы школы;
  • создание таких условий, при которых дети повысят интерес к учебе;
  • обеспечение возможностей учащихся на элементарном уровне самостоятельно осуществлять умения, ставить учебные цели и использовать необходимые средства и способы достижений.

Для осуществления образовательной деятельности в школе имеются все необходимые объекты для проведения теоретических и практических занятий, средства обучения и воспитания.

2.Школьная библиотека.

Информационным центром школы является школьная библиотека, в которой собраны и систематизированы материалы в помощь учебно-воспитательному процессу, оформлены подборки материалов в помощь классному руководителю, по подготовке к экзаменам, материалы к памятным историческим и литературным датам. Библиотека МБОУ СОШ № 21 является центром культуры и чтения, информационно-ресурсный базой. Работа библиотеки направлена на поддержку и расширение учебной деятельности школьников, развитие у учащихся потребности в чтении и непрерывном образовании, помощь в совершенствовании способностей, умения и навыков эффективного поиска, переработки и использования информации различного характера. Реализация образовательной программы обеспечивается доступом обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ОВЗ, к библиотечному фонду, наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и видам занятий, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Источники учебной информации отвечают современным требованиям.

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция) на 01.09.2019г.

учебники и учебные пособия

9265

художественная  литература

2694

методическая  литература

1429

справочная литература

300

медиа-ресурсы

51

Образовательный процесс в полном объеме обеспечен учебной литературой. Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания специальной и методической литературы.

Режим работы библиотеки:

Ежедневно с 8.30 до 16.00.

Перерыв на обед с 12.00 до 13.00.

Заведующая библиотекой – Овезмурадова Наталья Николаевна

3. Объекты спорта.

  • Спортивный зал – 232,7 кв.м.
  • Стадион – 2176  кв.м.
  • Баскетбольная площадка – 646 кв.м.

Информация  по спортоборудованию

4.Средства обучения и воспитания.

 В школе функционируют кабинеты начальных классов, которые оборудованы современной мебелью, регулируемыми по росту столами и стульями. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно – вспомогательными материалами и соответствуют всем требованиям для успешной реализации теоретической и практической частей основных общеобразовательных программ.

Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование

микроскопы

30

гербарий

1

фортепиано

2

клавишный синтезатор

1

комплект звуковоспроизводящей аппаратуры (микрофоны, усилители звука, динамики)

2

комплект оборудования для лабораторных работ:

по химии;

по физике;

по биологии.

 

1

1

1

скелет человека

1

набор муляжей по биологии

1

скелеты животных (набор)

1

модель строения цветка

1

тренажер сердечно-легочной реанимации

1

влажные препараты (набор)

1

коллекции по химии

12

набор таблиц:

по химии;

по физике;

по биологии.

 

1

1

1

коллекции по биологии

10

приборы для изучения отдельных разделов физики.

10

приборы для изучения разделов по химии

9

коллекции по биологии

10

комплекты таблиц по: химии; биологии; физике; русскому языку; литературе; истории.

7

набор карт:

по истории;

по географии.

 

1

1

видеофильмы по различным предметам

50

По многим предметам приобретены новые наглядные пособия и оборудования за счет средств субвенций, для проведения уроков имеются учебные компакт – диски по предметам. В учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и современные технические средства обучения, оргтехника. В школе обеспечен высокоскоростной доступ в сеть Интернет, постоянно функционирует электронная почта, имеется свой сайт.

5.Условия  питания и охраны здоровья обучающихся.

Организацию питания  в образовательной организации осуществляет ООО «Виктория-В».

Здоровое (рациональное) питание - одна из главных составляющих здорового образа жизни, один из основных факторов продления периода активной жизнедеятельности организма. Горячее питание детей во время пребывания в школе является одним из важных условий поддержания их здоровья и способности к эффективному обучению. Хорошая организация школьного питания ведёт к улучшению показателей уровня здоровья населения, и в первую очередь детей, учитывая, что в школе они проводят большую часть своего времени.  Полноценное и сбалансированное питание способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию детей и подростков, создаёт условия к их адаптации к современной жизни.

В соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования, в частности, законом РФ «Об образовании», организация питания в общеобразовательном учреждении возлагается на образовательное учреждение. Основным документом, определяющим федеральные требования к организации и режиму питания в МБОУ СОШ №21 г.Шахты, работе школьного пищеблока, является Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (СанПиН 2.4.5.2409-08) и Устав МБОУ СОШ №21 г.Шахты.

 В 2018-2019 учебном году охват горячим питанием составил 86%. Бесплатным (льготным) горячим питанием охвачено 107 человек, в том числе 24 обучающихся из числа детей инвалидов и детей с ОВЗ. 

 Дотационное питание  

Дотационное двухразовое питание (завтрак, обед) предоставляется  детям с ограниченными возможностями здоровья и находящимся в специальных (коррекционных) классах.

Дотационное одноразовое питание (обед) предоставляется  детям:

  • из многодетных семей; 
  • из семей, находящихся в социально-опасном положении; 
  • детям-инвалидам.

Договор  на оказание услуг по организации льготного питания  учащихся №3  от 11.09.2019г.

Столовая МБОУ СОШ №21 г.Шахты рассчитана на 80 посадочных мест, расположена на 1 этаже. Питание обучающихся организовано в столовой полного цикла. Остальные обучающиеся получают горячее питание за счет родительских средств.

Договор  на оказание услуг по организации платного питания учащихся №1/П от 11.09.2019г.

 Режим питания обучающихся предполагает прием пищи в определенное время. Для приема пищи предусмотрено 2 большие перемены (20 мин.) в каждой  смене.

Качество продукции ежедневно контролируется бракеражной комиссией МБОУ СОШ №21г. Шахты в составе 4 человек, что находит отражение в бракеражных журналах. На пищеблоке МБОУ СОШ №21 г.Шахты созданы и поддерживаются необходимые санитарные условия. Пищеблок оснащен  технологическим оборудованием, набор помещений и оборудования полностью соответствует типу пищеблока. Технологическое оборудование пищеблока соответствует техническим и санитарным условиям, находится в рабочем состоянии. Столовая обеспечена умывальниками, установленными из расчета пропускной способности столовой (1 умывальник на 20 посадочных мест).

Техническое оснащение  столовой:

Наименование

Кол-во единиц

1

Блинница

1

2

Машина посудомоечная

1

3

Ванна моечная

8

4

Весы

4

5

Водонагреватель накопительный

2

6

Картофелечистка

1

7

Котел пищеварочный

1

8

Стол производственный

8

9

Блендер

1

10

Мясорубка электрическая

1

11

Овощерезка

1

12

Параконвектомат

1

13

Плита электрическая 6 конфорочная

1

14

Мармит электрический 2-х блюд

1

15

Прилавок охлаждаемый

1

16

Прилавок для столовых приборов

1

17

Прилавок нейтральный

1

18

Рукосушитель

3

19

Сковорода электрическая

1

20

Слайсер

1

21

Стеллаж

8

22

Тестомес спиральный

1

23

Печь конвекционная

1

24

Шкаф расстоечный

1

25

Шкаф холодильный

8

26

Камера холодильная низкотемпературная

1

Рацион школьного питания

Меню достаточно разнообразное. Разнообразие достигается путем использования достаточного ассортимента продуктов и различных способов кулинарной обработки. В рационе ежедневно присутствуют мясо или рыба, молоко и молочные продукты, сливочное и растительное масло, хлеб и хлебобулочные изделия, овощи. В течение недели в рационе обязательно присутствуют крупы и макаронные изделия, сметана, сыр, яйца, творог, кондитерские изделия, обязательно включаются свежие овощи, зелень, картофель, натуральные соки и витаминизированные продукты.

Первое блюдо достойно занимает на обеденном школьном столе первое место! Супы готовятся на мясных, рыбных, куриных, на овощных отвара. Предлагаем множество различных вариантов первых блюд на любой вкус: традиционные щи и борщи, супы овощные, супы мясные, супы рыбные, рассольник, супы с крупами, макаронными изделиями.

Вторые блюда чаще всего мясные. При приготовлении мясных изделий используется охлаждённое мясо от отечественных производителей, на пищеблоке функционирует собственный цех по разделке и переработке мяса, оснащённый высокотехнологичным оборудованием. Всевозможные гарниры из овощей, круп, макаронных изделий. При приготовлении крупяных гарниров используются разнообразные крупы, в том числе овсяную, гречневую, ячневую, перловую, рисовую, которые являются важным источником ряда пищевых веществ. В рационе должны и присутствуют молочно-крупяные блюда (каши).

Витаминизация третьего блюда проводится регулярно, для этого используется свежие лимоны или порошок «Витамин «С». Проводится оценка количества витаминов в рационе питания учащихся. При недостаточном количестве в рационе витаминов проводится искусственная витаминизация рациона с учетом возрастной потребности детей в витаминах с использованием специальных витаминизированных продуктов или препаратов витаминов в соответствии с соответствующими нормативно-методическими документами строго через рекомендации детского врача (по согласованию со школой).

Для приготовления блюд и кулинарных изделий используется только йодированная поваренная соль, соответствующая требованиям государственных стандартов или имеющая гигиеническое заключение (сертификат).

Формирование культуры здорового питания у детей и подростков

С целью создания условий, способствующих укреплению здоровья, формирования навыков правильного здорового питания школьников, увеличения охвата обучающихся горячим питанием в образовательные программы начального общего и основного общего образования в рамках внеурочной и учебной деятельности включены уроки по изучению основ здорового питания. На уровне начального общего образования: в 1-2 классах факультатив внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании», в 3-4 классах  в учебные программы предметов «окружающий мир» и «физическая культура» включены  модули по изучению основ здорового питания.  На уровне основного общего образования в учебные программы предметов «биология», «технология», «литература», «ОБЖ», «физическая культура» включены  модули по изучению основ здорового питания.

Анкета для родителей "Правильно ли питаюсь  я и моя семья"

Памятка для родителей о правильном питании школьников

Создание условий для охраны здоровья обучающихся, в том числе детей с ОВЗ и детей инвалидов

Усилиями педагогического коллектива создается здоровьесберегающая среда, отвечающая потребностям каждого ребенка. В МБОУ СОШ №21 г.Шахты  разработаны  Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1), Адаптированная  образовательная программа основного общего образования обучающихся с ЗПР.  По каждому учебному предмету разработаны индивидуальные адаптированные рабочие программы. Для детей-инвалидов и  обучающихся с ОВЗ учебный процесс осуществляется в соответствии с рекомендациями ПМПК. На детей-инвалидов имеются ИПРА, конкретизирующие условия обучения. В МБОУ СОШ №21 г.Шахты созданы все условия для обучения детей-инвалидов, обучающихся с ОВЗ и  реализации АООП, а именно:

  • квалифицированный кадровый состав;
  • необходимые материально-технические условия;
  • адекватная организация рабочего места при реализации АООП;
  • индивидуальная работа с детьми с учетом особых образовательных потребностей:
  • расширение социального опыта и социальных контактов обучающихся, в том числе со сверстниками, не имеющими ограничений здоровья;
  • поддержка родителей (законных представителей) в воспитании обучающихся, охране и укреплении их здоровья, в вовлечении семей непосредственно в образовательную деятельность;
  •  использование в образовательной деятельности современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникативных технологий;
  • психолого-педагогические условия;
  • коррекционно-развивающие условия (психологическое сопровождение обучающихся).

Задачи воспитания детей с ОВЗ и детей - инвалидов, в том числе обучающихся на дому, подробно прописаны в адаптированных общеобразовательных программах и решаются  путем реализации программ внеурочной деятельности, программы духовно-нравственного развития и воспитания,  программы коррекционной работы, а также программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Программы внеурочной деятельности направлены на развитие интересов, склонностей, способностей обучающихся, организации их свободного времени. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности по выбору обучающегося и с согласия его родителей (законных представителей) в следующих формах: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д. Обязательной частью внеурочной деятельности, поддерживающей процесс освоения содержания АООП, является коррекционно-развивающая область. 

В рамках сотрудничества с  Государственным казенным общеобразовательным учреждением Ростовской области «Шахтинская специальная школа-интернат №16» организована психолого-педагогическая помощь обучающимся ОО в отношении которых реализуется инклюзивное образование, в том числе:

  • психолого-педагогическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, включенными в инклюзивную форму образования;
  • оказание психолого-педагогической помощи детям с ОВЗ, включенными в инклюзивную форму образования;
  • оказание просветительской и консультативной помощи родителям и педагогам.

Договор о сотрудничестве по вопросу сопровождения инклюзивного образования

Положение об организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ СОШ №21 г.Шахты

Порядок регламентации и оформления отношений  МБОУ СОШ №21 г.Шахты  и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся  в длительном лечении, в том числе детей-инвалидов, в части организации обучения  по основным общеобразовательным программам на дому или в медицинских организациях

Инклюзивное образование предполагает совершенствование методов и форм организации обучения, поиск новых, более эффективных путей формирования знаний, которые учитывали бы реальные возможности. Учителя начальных классов и учителя-предметники широко используют средства обучения, обеспечивающие дифференциацию и индивидуализацию учебной работы на уроке и во внеурочное время: учебники, рабочие тетради, атласы, индивидуальные задания. Научно-методическое обеспечение организации инклюзивного обучения обеспечивается в МБОУ СОШ №21 г.Шахты  за счет:

  • представления и понимания педагогами того, что такое инклюзивное образование, в чем его отличие от традиционных форм образования;
  • знания педагогами психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития детей в условиях инклюзивной образовательной среды;
  • знания методов психологического и дидактического проектирования учебного процесса;
  • адаптированных образовательных программ, учитывающих особенности и возможности учащихся с ОВЗ;
  • изучение учителями специальной научно-методической литературы;
  • творческого подхода учителей к выбору форм и методов работы с детьми;
  • разработки методических рекомендаций, методических пособий по психолого-педагогическим особенностям организации обучения, комплексной реабилитации, созданию предпосылок для социализации детей с особыми образовательными потребностями школьного возраста в условиях инклюзии;
  • создания дидактических материалов, обеспечивающих успешное обучение детей с ОВЗ (памятки, алгоритмы, опорные таблицы, индивидуальные задания (карточки) с различными видами и объемом помощи);
  • вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс.

В МБОУ СОШ №21 г.Шахты  все учащиеся обучаются по стандартным предметным программам для общеобразовательных школ. Мы обеспечиваем обязательный минимум содержания общего образования. Программно-методическое обеспечение инклюзивного образовательного процесса в МБОУ СОШ №21 г.Шахты включает: программу коррекционной работы, являющуюся составной частью основной образовательной программы начального общего образования и основного общего образования, разработанных в МБОУ СОШ №21 г. Шахты на основе рекомендуемого перечня общеобразовательных программ; адаптированную основную общеобразовательную программу, разрабатываемую с учетом индивидуальных особенностей ребенка. Программно-методическое обеспечение ориентировано на полноценное и эффективное получение образования всеми обучающимися школы. Для реализации адаптированной образовательной программы МБОУ СОШ №21 г.Шахты  обеспечена учебниками, соответствующей учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы.

  Организация медицинского обслуживания обучающихся в том числе для детей с ОВЗ и детей-инвалидов

Основная цель медицинского обслуживания в МБОУ СОШ №21 г.Шахты – это контроль состояния здоровья учащихся, оказание первой медицинской и доврачебной помощи.

Медицинское обслуживание в   МБОУ  СОШ №21  осуществляется на основании договора с МБУЗ "Детская городская больница г.Шахты".

Договор "об организации медицинского обслуживания учащихся"

Медицинский блок МБОУ СОШ №21 г.Шахты состоит из медицинского и процедурного  кабинета, оснащенных стандартным комплектом оборудования, которое обеспечивает организацию медицинского контроля развития и состояния здоровья обучающихся в соответствии с санитарными нормами. С 2013 года  в рамках соглашения о сотрудничестве Минобразования и Минздрава Ростовской области в школе реализуется пилотный проект по здоровьесбережению, направленный на комплексное решение проблемы здоровья детей. В рамках проекта с применением аппаратно-программного комплекса диагностического назначения «АРМИС»  в школе проводится обследование обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, выявление нарушений в сердечно-сосудистой, дыхательной, зрительной, слуховой и центральной нервной системах.  

Информационный буклет

Информация для родителей и медицинских работников по рекомендациям, получаемым после обследования на аппаратно-программном комплексе "АРМИС"

Информация родителям об инновационном проекте  по здоровьесбережению в сфере образования Ростовской области

Региональный центр здоровьсбережения в сфере образования Ростовской области

Ежегодно, на основании СанПиН, составляется план мероприятий по обслуживанию обучающихся, профилактике инфекционных заболеваний, иммунизации, летней оздоровительной работе. В МБОУ СОШ №21 г.Шахты активно ведется санитарно-просветительская работа с обучающимися и их родителями. Проводятся беседы и лекции по вопросам личной гигиены, общественной гигиены и охраны окружающей среды, полового воспитания, организации режима дня, основам рационального питания, профилактике травматизма, пагубного влияния алкоголя, никотина и наркотиков.

Медицинское сопровождение детей с ОВЗ и детей – инвалидов в МБОУ СОШ №21 г.Шахты осуществляетмедицинская сестра Ларионова Елена Петровна. 

6. Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МБОУ СОШ № 21 г.Шахты участников образовательной деятельности, в том числе  инвалидов и лиц с ОВЗ

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). В кабинете информатики установлено 9 стационарных компьютеров, которые имеют выход в Интернет. Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с ПАО «Ростелеком». Скорость доступа до 4 Мбит/сек. В рамках образовательной деятельности осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством учителя, проводящего учебное занятие. Исключён доступ учащихся к сети Интернет без присутствия преподавателя. Компания – поставщик Интернет услуг ПАО «Ростелеком»  предоставляют услугу контентной фильтрации, обеспечивающую исключение доступа к ресурсам Интернет, не относящимся к образовательному процессу.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – самообследование, документы, регламентирующие работу школы и др.  Все информационные системы и сети приспособлены для использования инвалидами и лицами с ОВЗ. Школьный сайт имеет функцию "Версия для слабовидящих".

 Классификатор информации, доступ к которой учащихся запрещён

7. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

8.Электронные образовательные ресурсы можно найти на следующих сайтах:

https://resh.edu.ru

http://eor-np.ru/

http://www.edusite.ru/

http://rusobr.ru/

http://eorhelp.ru/ 

Сборник "Опыт комплексного применения информационно - коммуникационных технологий в школе" 

Видео - ролики ЭОР-21

9.Полезные сайты

  • Министерство образования и науки РФ: http://минобрнауки.рф
  • Министерство общего и профессионального образования Ростовской области: http://rostobr.ru
  • Официальный интернет-портал правовой информации http://pravo.gov.ru
  • Официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена http://www.ege.edu.ru/
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/
  • Федеральный институт педагогических измерений http://fipi.ru/
  • Федеральный портал «Российское образование»:  http://www.edu.ru
  • Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»:  http://window.edu.ru
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов:http://school-collection.edu.ru
  • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов: http://fcior.edu.ru
  • Сайт КПМО: http://www.kpmo.ru/
  • Безопасный интернет для детей: законодательство, советы, мнения, международный опыт: http://i-deti.org/
  • Департамент образования г.Шахты: www.shakhty-edu.ru
  • «Административные регламенты», содержащий информацию об административных регламентах предоставления муниципальных услуг в сфере образования: http://www.shakhty-edu.ru/taxonomy/term/57
  • «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)»www.gosuslugi.ru
  • «Портал государственных и муниципальных услуг Ростовской области»  www.61.gosuslugi.ru
  • Портал многофункциональных центров Ростовской области  www.mfc61.ru
  • Администрация г.Шахты  http://www.shakhty-gorod.ru/
  • «Горячая линия» по борьбе с коррупцией Министерства общего и профессионального образования Ростовской области  http://www.rostobr.ru/feedback/hotlines/
  • «Горячая линия» по борьбе с коррупцией Департамента образования г.Шахты: http://shakhty-edu.ru/hotline
  • Всероссийский профориентационный портал «Траектория успеха»: http://школа-профориентация.рф/
  • Международный квест по цифровой грамотности СЕТЕВИЧОКwww.сетевичок.рф
  • Национальный рейтинг детей и молодежи «Страна молодых»www.странамолодых.рф